2. 排除干扰项：在选择题中，通常会出现一些与题目无关的干扰项，要学会排除这些干扰项，抓住核心思想。
3. 利用近似值：有些选择题中，可能要求计算某个数的近似值，这时可以用一些近似值的计算方法，如四舍五入、截取等方法来计算。
4. 多角度思考：在做选择题时，可以从不同的角度思考，多方面考虑问题，这样可以提高解题的准确性。
(资料图)
5. 利用公式：在做选择题时，可以利用各种公式来求解，熟练掌握各种公式是解题的关键。
6. 画图辅助：对于一些几何题，可以通过画图来辅助解题，画出几何图形，分析其特点，从而得出解题思路。
7. 逆向思维：有些选择题中，可以采用逆向思维，即从题目给出的结果反推出解题方法，这种方法可以大大提高解题的效率。
做完作业或答完试卷，养成检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题，精力高度集中，对于每个因马虎出现的错误，分析原因，可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。其实如能做好第一点，这一点就容易了。
2、先求精准，再求速度
让孩子做题前想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行到底!心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个数字每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的情况下。会做的题，错误便是罪过!再此基础上再锻炼速度，记住：欲速则不达，永保“质量”第一
3、互相监督，共同克服。
同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服马虎。治疗马虎是个意志问题，要让孩子不甘落后，相信自己一定能战胜它。
4、多做多练，有仍有余。
课下多练习计算类题目，提高孩子的口算笔算能力，可相对减少马虎出错的频率;多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，孩子才能“处题不惊”，从容镇定，也会有充足的时间去克服避免马虎，检查错误。
5、细活训练，以小见大。
杜绝马虎成为习惯，还要从生活点滴做起，例如，写正楷字，画工笔画，择洗蔬菜，计算水电费，物价等等，认真对待每件事，做好每个细节。通过干细活，训练细心，化服急躁慌张的毛病，远离马虎
6、严格要求，适时奖罚
每犯一次马虎，让孩子及时给自己一次惩罚，比如罚做题或干不喜欢的事，用笔把毛病原因记下作为警示。我见过一位马虎很严重的孩子，他在手腕上套橡皮筋，每马虎一次就拉一次，每次的疼痛感让他逐渐改掉了坏毛病。同时，每当孩子认真正确地完成作业后，要给孩子予以奖赏，激励孩子自觉远离马虎。
关键词：